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Organisation des études

Les cycles


 
Un règlement des études consultable au Conservatoire fixe précisément les modalités de fonctionnement de l’établissement. A toutes fins utiles, quelques grandes lignes sont évoquées ci-dessous, à titre d’information.

Le cursus des études est organisé en cycles. Chaque cycle possède une cohérence qui lui est propre. Les cycles composent les grandes étapes de la formation des élèves ; ils se définissent par des objectifs. Ceux-ci s’expriment en termes de compétences, de comportements et de capacités dans la pratique individuelle comme dans les exercices collectifs.

ETUDIER AU CONSERVATOIRE (PDF)

Cycle 1 : il peut constituer les premiers pas d’études longues, mais aussi une fin en soi, le temps pour un élève d’une expérience brève, mais déterminante dans son approche d’une pratique artistique. Ses objectifs s’organisent autour de la structuration des perceptions auditives et corporelles et de leur relation au champs des connaissances, de la naissance des comportements des réflexes fondamentaux, de l’amour d’un savoir-faire dans le domaine vocal, instrumental ou chorégraphique.

Cycle 2 : il peut être lui aussi considéré comme une étape ou un aboutissement dans le cadre des études. Cette deuxième phase s’inscrit dans le prolongement du premier cycle et permet d’approfondir, de développer, d’affiner et de consolider les démarches amorcées précédemment.

Cycle 3 : il est réservé pour sa part à un enseignement spécialisé destiné soit à des amateurs de haut niveau soit à de futurs professionnels.

Au sein du cycle 3, prennent place deux cursus différents :

1) Un cursus réservé à des futurs amateurs de haut niveau qui conduit au Certificat de Fin d'Études Musicales (C.F.E.M.), Chorégraphiques (C.F.E.C.) ou Théâtrales (C.F.E.T.)

2) Un cursus spécialisé, auquel on accède après examen, qui conduit au Diplôme d'Études Musicales (D.E.M.) Chorégraphiques (D.E.C.) ou Théâtrales (D.E.T.) qui prépare à l'enseignement supérieur et à la vie professionnelle.


L'appartenance d'un élève à un cycle d'études est définie par son niveau dans sa "discipline dominante", appelée aussi "discipline principale". Cette discipline est généralement l'instrument, la danse ou l’art dramatique, mais peut être aussi une discipline théorique (formation musicale, écriture) au niveau du troisième cycle. A la durée de quatre ans prévue pour parcourir un cycle peut être ajoutée une cinquième année, à titre exceptionnel, sur décision du conseil des professeurs. En deçà de ces trois cycles existent des classes d'éveil, apparaissant sous le code informatique "Cycle O" :
- éveil musical
- éveil corporel et chorégraphique
- éveil instrumental

L'éveil musical consiste en un cours collectif d'initiation et de sensibilisation à la musique (2 séances hebdomadaires de 45 minutes). Il est ouvert aux enfants de 5 et 6 ans et peut être suivi pendant une ou deux années scolaires.

L'éveil corporel et chorégraphique consiste en un cours collectif d'initiation et de sensibilisation à la danse (2 séances hebdomadaires de 45 minutes). Il est ouvert aux enfants de 5 et 6 ans et peut être suivi pendant une ou deux années scolaires.

L’éveil instrumental consiste soit en un cours collectif basé sur un apprentissage musical "par transmission orale" sur des instruments élémentaires (percussions digitales, flûtes à bec etc.) soit en un cours d'initiation au sein même d'une classe instrumentale si l'effectif de cette classe le permet.

La classe d'éveil instrumental "par transmission orale" est ouverte à des élèves de 5 et 6 ans. La durée de ce cours est d'un an, renouvelable sur avis du professeur et du Directeur.

L'année d'initiation au sein d'une classe instrumentale, qui n’est pas une première année de 1er cycle, n'entraîne pas l'obligation pour l'élève de s'inscrire également dans un cours de formation musicale. L'âge des élèves est d'un ou deux ans inférieur à celui nécessaire pour entrer en premier cycle dans la classe principale définitive.

A la fin de l'année d'éveil, le ou les professeurs, en accord avec la Direction du Conservatoire, à la suite d'une évaluation, se prononcent sur l'entrée dans le premier cycle du Conservatoire. Les élèves jugés aptes sont prioritaires par rapport aux candidats extérieurs.

Renseignements au Service scolarité :
04 97 13 50 08
04 97 13 50 09


Les limites d'âge :